A partir da próxima semana iniciaremos a capacitação de nossos docentes no programa Intel Educar Fundamentos Básicos.
O curso envolve o uso de computadores e o professor terá oportunidades de utilizar os programas em exercícios e atividades práticas. As diferentes atividades de aprendizagem voltadas ao professor incluem instrução direta, discussão, trabalho em grupo, auto-reflexão e trabalho individual nas atividades do curso e nos planos de ação.

OBJETIVOS

Auxiliar os professores em sala de aula a adquirir habilidades tecnológicas básicas.Oferecendo uma introdução ao desenvolvimento das abordagens de ensino e aprendizado do século XXI, o curso:
Apresenta abordagens do século XXI tais como: ensino centrado no aluno, pensamento crítico e colaboração;
Apresenta habilidades tecnológicas de maneira prática, o que resulta na criação de ferramentas e documentos que possivelmente ajudarão no aumento da eficiência do professor;
Inclui o desenvolvimento de um plano de ação individual que detalha como as novas habilidades e abordagens serão aplicadas, a fim de melhorar a prática e o desempenho profissional do professor com o tempo;

No dia 10/09/2010 iniciamos a capacitação do projeto MPB nas escolas,que tem parceria da Secretaria de Estado de Educação (SEEDUC) e do Instituto Ricardo Cravo Albim pretende mostrar aos estudantes como os compositores da música brasileira influenciaram na formação da identidade cultural dos brasileiros. O programa atende à Lei 11.769, que prevê o ensino de música na educação básica a partir de 2011.

Na capacitação nossos professores estão conhecendo o material do projeto, e através de oficinas fazendo sugestões de atividades para ser trabalhado o tema em sala de aula.

Nos dias 03/11 e 04/11 de 2009 foi promovido pelo NTE RJ 14, o evndo Integrando as mídias. Nestes dias pudemos participar de diversos eventos onde os professores tiveram a oportunidade de conhcer alguns recursos tecnológicos para serem utilizados com o objetivo de enriquecer suas aulas.

Foram oferecidas várias oficinas envolvendo as TIC e ainda uma palestra com o prof. Carlos Valente com o tema"Second Life e a Web 2.0 no processo educacional.

O LIED de nossa escola fez-se presente com a participação da Orientação Tecnológica apresentando a oficina "Minuto Lumiére" baseada no curso de extensão inema para Aprender e desaprender" oferecido pela faculdade de educação da UFRJ.
Veja abaixo alguns momentos de nossa oficina.

Assunto:
Data:III Bimestre (2009)
Ano escolar: 6º, 7º Anos
Turmas: 602,701,702
Professor: Rosângela Rocha
Mídias utillizadas: lap top, data show, filmes do porta curtas
Componente Curricular:Língua Portuguesa
Objetivo:Promover a cultura nacional através da audição e leitura dos contos e exibição de filmes
Aprimorar a leitura e a escrita
Integrar ao ensino da língua materna as TIC

Desenvolvimento: Exibição dos curtas "O lobisomem e o coronel" e "Historias mal assombradas"
Realização de quadro comparativo do filme com a obra escrita
Criação de textos com personagens do folclore brasileiro
Ilustração dos trabalhos
Criação de vídeo com base nos contos criados pelos alunos.

Veja abaixo as fotos da atividade

Assunto:Preconceito - Projeto SER - Saber Étnico Racial
Data:III Bimestre (2009)
Ano escolar: 6º, 7º e 8º ano do EF
Turmas: 602,604,701,703,801,802,804
Professor: Rosa Maria
Mídias utillizadas: lap top, data show, DVD do filme "Vista Minha Pele"
Componente Curricular:Ensino Religioso
Objetivo:Diminuir o preconceito e incentivar o amor ao próximo
Desenvolvimento: Exibição do filme
Debate sobre o tema
Produção textual sobre o tema abordado

Assista um trecho do curta utilizado na atividade

Assunto: Leitura e compreensão de leitura
Conteúdo: Estudo de texto
Data:IV Bimestre (2009)
Ano escolar: 8º Ano do EF
Turmas: 801,802 e 803
Professor: Evandro Costa
Componente Curricular:Língua portuguesa
Objetivo:Trabalhar a comprensão de leitura, motivar a leitura e a produção de leitura crítica.
Mídias utillizadas:laptop, datashow,câmera filmadora e câmera fotográfica.
Desenvolvimento
Leitura do livro "O Pequeno Príncipe" de Antoine de Saint-Exupery
Exibição do filme baseado no livo homônimo.
Discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as obras, com observaçãoes importantes sobre o tema mantido tanto no livro quanto no filme.
O resultado foi apresentado sob a forma de seminário no auditório da escola. O resultado foi filmado e fotografado.
Ao final houve um lanche coletivo de confraternização com os alunos.
Veja abaixo as fotos da atividade

Assunto: Modalidade textual – Paródia –
Conteúdo: Quinhentismo no Brasil
Data:IV Bimestre (2009)
Ano escolar: 1ª série do EM
Turmas: 1002
Professor: Ana Nery
Componente Curricular:Literatura
Objetivo: Conhecer o período da literatura de Informação no Brasil
Ler trechos da Carta de Pero Vaz de Caminha
Conhecer outros textos que parodiaram a Carta de Caminha
Criar uma paródia da carta de Caminha
Desenvolvimento:
• Aula expositiva sobre o Quinhentismo no Brasil
• Leitura de trechos da Carta de Caminha comparando-os com os textos de outros cronistas viajantes (Gandavo e Gabriel Soares de Sousa)
• Leitura da paródia da Carta escrita por Oswald de Andrade (As Meninas da Gare 1922) e de uma outra paródia encontrada na Internet (sem autoria definida). Os textos foram comentados apresentando-se os trechos da Carta que foram parodiados.
• Foi apresentada a proposta da atividade: Imagine que você é um correspondente do Rei, tal qual Caminha e elabore uma paródia da Carta de Pero Vaz de Caminha utilizando fatos da atualidade no Brasil (política, saúde, meio ambiente, educação, esporte etc). Foi solicitado que pensassem nos meios de comunicação utilizados na atualidade.
(Foi muito interessante a criatividade doa alunos nesta atividade, pois criaram textos com base em e-mails e, inclusive na linguagem do MSN.)

Assunto: Gênero textual – Resenha
Data:IV Bimestre (2009)
Ano escolar: 2ª e 3ª séries do EM
Turmas: 2001 e 3002
Professor: Ana Nery
Componente Curricular:Língua portuguesa
Objetivo: Conhecer o gênero resenha
Criar uma resenha a partir de um filme
Desenvolvimento:
• Apresentação de slide sobre o gênero resenha
• Leitura do conto “Galinha ao molho pardo de Fernando Sabino”
• Discussão e comentários do conto – esta etapa foi realizada em grupo onde cada aluno ia fazendo a leitura dos trechos do conto.
• Exibição do filme “Galinha ao Molho Pardo” do site portacurtas, seguido de comentários sobre as semelhanças entre as duas modalidades do mesmo texto – o conto e o filme.
• Proposta de atividade de criação de resenha

Registro da atividade
Turmas 2001 e 3002
Apresentação de slides

Assunto: Gênero textual – Poema e Canção
Data:IV Bimestre (2009)
Ano escolar: 2ª e 3ª séries do EM
Turmas: 2001, 3001 e 3002
Professor: Ana Nery
Mídias utillizadas: lap top, data show, laboratorio de Informática
Componente Curricular:Língua portuguesa e Literatura
Objetivo: Conhecer os gêneros poema e Canção observando com dialogam entre si.
Desenvolvimento:
• Apresentação de slide sobre os gêneros Poema e canção.
• Leitura dos poemas “Soneto da Separação” e “Canção” de Cecília Meireles
• Exibição dos vídeos dos poemas musicados “Rosa de Hiroshima” de Vinicius de Moraes e “Canteiros” baseado no poema “Marcha” de Cecília Meireles.
• Exibição do vídeo “Pra não dizer que não falei das flores” atentando para o fato que os textos anteriores “nasceram” poemas e posteriormente foram musicados, diferentemente deste que já foi criado como uma canção.
• Após a leitura dos textos e comentários dos vídeos foi solicitado que os alunos escolhessem um trecho da canção “Canteiros” e escrevessem um novo poema a partir deste texto.

Assunto: Camões revisitado – A intertextualidade na canção “Monte Castelo” de Renato Russo
Data:III Bimestre (2009)
Ano escolar: 1ª série do EM
Turmas: 1002
Professor: Ana Nery
Mídias utilizadas: lap top, data show, slides, laboratório de informática
Componente Curricular:Literatura
Objetivo: Entender a intertextualidade a partir de textos comuns entre si
Desenvolvimento:
• Leitura dos textos “Amor é fogo” de Luis de Camões, “A carta de São Paulo aos Coríntios” e apresentação do vídeo da música “Monte Castelo”
• Foi apresentado aos alunos as visões de Amor de Platão e de Petrarca, a seguir foram lidos e comentados os textos e a música, com a intervenção da professora perguntando qual a visão do amor nos textos apresentados.
• Após a aula expositiva e comentários dos textos foi solicitado que os alunos criassem textos em formato de slides apresentando a sua própria visão do amor e ilustrá-los.

Assunto: Gênero textual – Texto teatral
Data:III Bimestre (2009)
Ano escolar: 1ª série do EM
Turmas: 1002
Professor: Luciane
Mídias utilizadas: lap top, data show
Componente Curricular:Língua portuguesa
Objetivo: Conhecer o gênero texto teatral através da apresentação da peça teatral “Nós na Fita”
Desenvolvimento: Apresentação da peça de teatro para que os alunos verificassem a estrutura do gênero estudado.

Professora Luciane e os alunos abaixo a projeção da peça

As atividades do III bimestre foram prejudicadas pelo prolongamento do recesso, deixando assim um tempo reduzido para o trabalho dos professores.

Assunto: Unidade 6 do livro de Ciências: “Os materiais se transformam”.
Bimestre: III Bimestre; Realizado em 16/09/2009 e 21/09/2009.
Transformações Físicas e Químicas.
Série/Turma(s): 6º Ano. Em 16/09/2009 com as turmas: 603 das 13 as 13:50h; 604 das 14:40 as 15:30h e 602 das 16:40 as 17:30h. Em 21/09/2009 com a turma 601 das 13 as 13:50h.
Objetivo(s)
Através do vídeo da música Aquarela:
- Identificar uma transformação química e perceber que ela altera a composição de materiais;
- Identificar uma transformação física e perceber que ela altera a forma dos materiais.
Relato da realização da atividade (faça aqui um pequeno relato de como foi realizada a atividade, inclusive sobre produto construído pelo aluno) Em sala de aula:
Num primeiro momento foi explicado o que são transformações químicas e físicas.
No segundo momento foi distribuída a letra da música para os alunos e com o auxilio do Notebook os alunos cantaram e assistiram ao vídeo da música Aquarela.
No terceiro momento os alunos identificaram na música quais seriam as transformações químicas e físicas.
Vídeo utilizado ( youtube)

Assunto: Produção textual – Gênero Anúncio
Data:II Bimestre (2009)
Ano escolar: 1ª e 2ª séries do EM
Turmas: 1002 e 2003
Professor: Luciane
Mídias utilizadas: Pacote office no LIED
Componente Curricular:Língua portuguesa
Objetivo: Conhecer o gênero textual propaganda
Desenvolvimento: A professora orientou ao alunos a confeccionar panfletos de anúncios sobre produtos para comercialização. Utilizaram linguagem figurada para persuadir o cliente e convencer que os produtos ou serviços eram bons. A atividade foi realizada no LIED.

Assunto:Vídeo e aula expositiva – A História das Coisas.
Data:II bimestre (2009)
Ano escolar:8º Ano
Turmas:801, 803 e 804
Professor:Hugo
Mídias utilizadas:Lap Top e Data show
Componente curricular:Geografia
Realização da atividade
Com a exposição do vídeo o professor trabalhou com os alunos a importância da preservação do meio ambiente relacionando-a ao conteúdo do vídeo.

A História das coisas - You Tube Parte 1

Assunto:Desenho geométrico e livre
Data:II Bimestre (2009)
Ano escolar:7º Ano
Turmas:701 e 702
Professora:Carla Michelle
Mídias utilizadas:Aplicativo Paint - Computadores do LIED
Componente curricular:Artes
Realização da atividade:A professora levou os alunos ao laboratório e utilizando o paint auxiliou os alunos na confecção de desenhos geométricos e livres chamando a atenção sobre as principais diferenças entre eles.

Assunto: Gênero Textual – Texto Argumentativo
Data:II Bimestre
Ano escolar:7º Ano do Ensino Fundamental
Turmas: 701, 702 e 703
Professora: Rosângela
M´dias utilizadas: Material impresso e computadores do Laboratório de Informática
Componente Curricular:Língua Portuguesa
Objetivo: Conhecer a modalidade de gênero textual Argumentativo
Produzir textos sobre o meio ambiente
Desenvolvimento: A professora trabalhou em sala de aula sobre a importância da preservação do meio ambiente e os alunos criaram textos que posteriormente foram digitados no Laboratório de Informática.

Assunto: Gênero Textual – Texto Argumentativo
Data:II Bimestre
Ano escolar:7º Ano do Ensino Fundamental
Turmas: 701, 702 e 703
Professora: Rosângela
Mídia utilizada: Computador
Componente Curricular:Língua Portuguesa
Objetivo: Conhecer a modalidade de gênero textual Argumentativo
Produzir textos sobre o meio ambiente
Desenvolvimento: A professora trabalhou em sala de aula sobre a importância da preservação do meio ambiente e os alunos criaram textos que posteriormente foram digitados no Laboratório de Informática.

Assunto: Reino dos Seres Vivos
Data: II Bimestre
Ano escolar: 7º Ano
Turmas:701, 702 e 703
Professora:Maria Cristina
Mídias utilizadas:Lap Top do professor e Data Show
Componente Curricular:Ciências
Objetivo:Conhecer o reino dos seres vivos
Realização da atividade:Como o Laboratório não comporta o jogo que seria utilizado pela professora ela utilizou o laptop ligado ao datashow e cada aluno ia jogando individualmente e a professora avaliando os erros e acertos de cada um, podendo assim fazer uma observação individual de cada aluno da turma.

Assunto: As quatro operações
Data:II Bimestre
Ano escolar: 6º Ano
Turmas:601
Professora:Jussara Fonseca
Mídias utilizadas:Computador
Componente Curricular: Matemática
Objetivo: fixar as quatro operações
Realização da atividade:No laboratório de informática com a orientação da professora os alunos jogaram e a professora gradativamente ia aumentando a dificuldade, de acordo com cada aluno.

Assunto: Preservação da Amazônia
Data:II Bimestre
Ano escolar:9º Ano
Turmas:901, 902 e 903
Professoras: Aline Cãndido e Adelaide Marques
Mídias utilizadas:Lap Top e data Show
Componente Curricular:Geografia e História
Objetivo: Discutir sobre a importância de Chico Mendes para a presevação da Amazônia
Realização da atividade:Apresentação do documentário.As professoras através do vídeo salientaram a importância de Chico Mendes para a preservação da Amazônia.
Trecho do documentário utilizado para a atividade. O vídeo salienta a importância da educaçao, e sobretudo a importância de se valorizar a cultura local.

Assunto: Produção textual – Gêneros Debate, poema e Teatro
Data:II Bimestre
Ano escolar: 3ª série do EM
Turmas: 3001
Professora: Ana Nery
Mídias utilizadas: Lap top,Data Show vídeos do poema "O Bicho" e docucumentário "Ilha das flores"
Componente Curricular:Língua portuguesa
Objetivo: Conhecer o gênero textual debate a partir de um poema e de um documentário
Desenvolvimento: Realização da atividade
• Apresentação dos vídeos “O Bicho” – poema de Manuel Bandeira e Documentário Ilha das Flores seguida de debate sobre como o homem tem destruído o ambiente em que vive chegando ao ponto de se colocar no mesmo patamar de um bicho. Os alunos compararam a situação dos moradores da Ilha das flores com a personagem do poema.
• Representação teatral do poema no dia da culminância do projeto. Algumas alunas faziam a leitura do poema e os alunos faziam a representação.
Vídeos utilizados:
Ilha das Flores
Gênero Documentário, Experimental
Diretor Jorge Furtado
Elenco Ciça Reckziegel
Ano 1989
Duração 13 min
Cor Colorido
Bitola 35mm
País Brasil
Local de Produção: RS
Um ácido e divertido retrato da mecânica da sociedade de consumo. Acompanhando a trajetória de um simples tomate, desde a plantação até ser jogado fora, o curta escancara o processo de geração de riqueza e as desigualdades que surgem no meio do caminho.
Assista o filme


Vídeo do poema "O Bicho"


Apresentação dos alunos na representação teatral

Assunto:Meio Ambiente
Data:II Bimestre
Ano escolar:3ª série do Ensino Médio
Turmas:3004
Professor:Rodney Fernandes
Mídias utilizadas:Câmera digital e Computador
Componente Curricular:Projeto
Objetivo:Criação de vídeo pelos alunos sobre a preservação do Ambiente da Escola
Realização da atividade:Durante as aulas o professor e os alunos do 3º ano do curso noturno discutiram sobre a importância da preservação do espaço escolar e criaram um vídeo mostrando os ambientes da escola que os alunos não preservam e os preservados.

Assunto:Meio Ambiente e Aquecimento Global
Data:II Bimestre
Ano escolar:8º Ano
Turmas:804
Professores:Hugo – Luiz Claudio
Mídias utilizadas:Câmera digital, celular, computador para a edição do vídeo
Componente Curricular:Geografia e Matemática
Objetivo:Criação de vídeo pelos alunos – Meio Ambiente e Aquecimento Global
Realização da atividade: Aula passeio no Jardim botânico, onde os alunos gravaram entrevistas com funcionários e frequentadores do jardim botânico.
Os alunos filmaram e entrevistaram trabalhadores da cooperativa de reciclagem de lixo do bairro Jacutinga, filmaram também entrevistas com moradores.
A etapa final do trabalho foi a criação do documentário utilizando o computador para fazer a edição do vídeo.
Sabemos que há uma inadequação de linguagem no vídeo, onde lê-se "se cada um fiser a sua parte o mundo nao ficaria assim", corrige-se para "se cada um fizesse sua parte o mundo não ficaria assim", mas resolvemos não deixar de utilizar o vídeo, pois um "erro"de português não anula a criatividade e a produção de conhecimento dos alunos.
Há ainda, vídeo do documentário que está arquivado no LIED pois seu tamanho não permite a postagem aqui.

Fotos da Turma no Jardim Botânico

Assunto:Criação de Jornal e Meio Ambiente
Data:II Bimestre
Ano escolar:8º Ano
Turmas:801
Professores:Evandro Costa – Maria Cristina Delfino
Mídias utilizadas: Rádio, Cd com a Música "Amazônia" de Roberto Carlos, amplificador e microfones
Componente Curricular:Português e Ciências
Objetivo: Criar um jornal falado, com comentários sobre a devastação do Meio Ambiente
Realização da atividade:Os professores criaram juntamente com os alunos um jornal alertando sobre a preservação do meio ambiente. No dia do meio ambiente os alunos apresentaram o jornal, a cada notícia um trecho da música “Amazônia” de Roberto Carlos era apresentado.

Assunto:Paródia
Data:II Bimestre
Ano escolar:6º ano do EF
Turmas:601, 602, 603 e 604
Professoras:Daniele Almada- Karla Chambarelli – Rosângela Santos – Jussara Fonseca
Mídias utilizadas:Rádio, material impresso
Componente Curricular:Ciências- Português- Matemática
Objetivo:Criação de Paródia da Música “Carla” do Grupo LS Jack e apresentação de Teatro no dia da Culminância do Projeto
Realização da atividade:As professoras levaram a música original para os alunos ouvirem e com base na música foram criando as paródias. Dentre as várias cridas foi escolhida uma que foi apresentada em forma de peça teatral pelos alunos.

Durante o 2º Bimestre foi realizado o projeto “Meio Ambiente – Responsabilidade de Todos” – Os trabalhos foram realizados a partir de aulas expositivas, apresentação de vídeos e debates com os alunos. Listaremos abaixo alguns dos trabalhos realizados.